(资料图片仅供参考)

看评论区这么多争论的，我想说，这是一个教育最高目的、最好方式的探索，去研究中国教育的未来理想状态是什么样子的。换句话说，正如当今社会主要矛盾是“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”中国教育有两个问题，一个是资源的不平均，一个是发展的不充分。我们的确需要有很多努力去解决教育资源分布不均的问题，但是我们不能放弃对于如何让教育发展很充分的问题。而这个纪录片，记录的是北京中产阶级（对，真的只是中产阶级而已）在培养孩子时遇上的事情，是一个给更多人展现我们教育问题与优势的一个非常珍贵的纪录片。我是北京师范大学的一名学生，据我所知，我们学校很多课题组都在研究的是“充分性”这个问题，而不是“均衡性”，因为均衡性完全就是一个资金与时间投入的一个结果，而充分性才是一个没有答案的问题。视频中的“一一”因为获得了对于内向人的足够尊重而健康成长，这就是相比于批量化生产教育产物更好的地方——有了对人的最基本尊重。而梁昊天和刘嘉阳的教育对比能体现出中外教育的差距，我们缺乏培养孩子领导力、组织力的教育，缺乏培养有自己独立思考能力的教育，缺乏有个人主体性目标的教育，这是这个视频里展现出很可贵的一点。总而言之，这是一个非常有意义的纪录片，让我们更好地去反思教育，从而去更好地改变教育。